Associazione Culturale Musicale

 

CANTI CONTE E NINNA NANNE
Laboratorio Scuola dell’Infanzia
per Gruppi di Bambine e Bambini 4-5 anni
di e con Marina Falzone

Premessa:
La musica è da sempre un mezzo comunicativo ed espressivo importantissimo per l'essere umano: Musica intesa come comunicazione ed espressione ma anche divertimento e interazione con l'Altro.
Si propone un Percorso che avvicini i Partecipanti ad alcuni aspetti del linguaggio musicale (ritmo, fraseggio, alternanza suono-silenzio) attraverso la proposta di canti e giochi musicali da avvicinare e conoscere con strumenti didattici musicali, la Voce e il movimento.
Verranno proposti canti, musiche, giochi sonori come mezzo per sviluppare capacità di coordinazione motoria e capacità cognitive di attenzione, concentrazione, memorizzazione, seriazione, percezione e riconoscimento dei Suoni, dei Ritmi, delle frasi musicali cantate e suonate.

Alcuni obiettivi del lavoro sono:

  • proporre giochi senso-motori che utilizzino la voce, il corpo, gli oggetti sonori
  • creare una situazione di scambio e interazione attraverso giochi, canti, attività che utilizzino il linguaggio musicale
  • sviluppare capacità di tempi di attenzione e concentrazione adeguati
  • sviluppare capacità di Ascolto dei brani musicali, dei ritmi, dei canti
  • sviluppare capacità di percezione e produzione ritmico-melodica
  • sviluppare capacità alternanza nel dialogo e di tempi e modi adeguati al ‘turno’
  • avvicinare il gesto e il suono di alcuni strumenti musicali proposti nell’incontro (chitarra, tastiera, fisarmonica, violino, violoncello, strumenti a percussioni)
  • sviluppare capacità motorie di coordinazione nell'esecuzione di semplici ritmi, con il Corpo e con gli Strumenti Didattici Musicali
  • sviluppare una migliore capacità linguistica nell’articolazione del parlato utilizzando canti, conte filastrocche cantate e ritmate, con fonemi e parole

Metodologia e Materiali:

  • ascolto di brani musicali adatti con accompagnamento di semplici ritmi
  • ascolto di brani musicali da accompagnare con il movimento
  • proposta di canti, conte e filastrocche di varia provenienza etnica e di tradizione popolare, da accompagnare con sequenze di gesti, anche accompagnati da strumenti musicali (tastiera, violino, violoncello, chitarra, arpa, fisarmonica, percussioni etniche)

RIVOLTO A: gruppi di 20 Partecipanti ciascuno, di 4 e 5 anni

DOVE: in una sala o ambiente di dimensioni adatte del Plesso della Scuola

ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO per ogni Gruppo: 7 incontri a cadenza settimanale + un incontro conclusivo aperto ai genitori (da prevedere anche in coincidenza con la festa di fine anno scolastico)
Gli strumenti musicali saranno forniti dall'Associazione per la durata dell'intervento.

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